Vprašanje postavljam zaradi uporabe ustrezne terminologije pri pripravi prenovljenega učnega načrta za matematiko.
Kateri termin (predstavitev, prikaz ali reprezentacija) uporabiti v zapisu: Učenec razvija zmožnost predstavitve nenegativnih racionalnih števil (ulomek, decimalno število, odstotek) na različne načine in prehajanja med različnimi predstavitvami.
Oziroma kateri od zapisov je najustreznejši:
- Učenec razvija zmožnost predstavitve nenegativnih racionalnih števil (ulomek, decimalno število, odstotek) na različne načine in prehajanja med različnimi predstavitvami.
- Učenec razvija zmožnost prikazovanja nenegativnih racionalnih števil (ulomek, decimalno število, odstotek) na različne načine in prehajanja med različnimi prikazi.
- Učenec razvija zmožnost reprezentiranja nenegativnih racionalnih števil (ulomek, decimalno število, odstotek) na različne načine in prehajanja med različnimi reprezentacijami.
S predstavitvami/prikazi/reprezentacijami na različne načine mislimo na predstavitev nenegativnega racionalnega števila s konkretnim materialom (npr. z modelom valja, kvadra, kroga ali pravokotnika, ki je razdeljen na enake dele …), na sliki (na narisanem krogu ali pravokotniku, ki je razdeljen na enake dele), na številski premici ter z zapisom števila z ulomkom, decimalno številko in odstotki.
Dostopnost